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Objectif(s) pédagogique (s)
- Développer la capacité à intégrer l'environnement dans l'improvisation.

- Acquérir des procédés d'écriture et de composition instantanée in situ.
- Réunir et dissocier travail vocal, physique, et émotionnel pour servir un propos,      une intention de jeu.
- Savoir jouer de l'arythmie, des décalages, des inattendus.
- Développer une proposition de jeu jusqu'à sortir du contrôle et du déjà vu.
- Explorer l'intensité dans la détente.
- Passer de l'exagération au minimalisme de jeu.

Déroulé / contenu de la formation : 

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Personnage hors-norme parce que connecté à ses émotions, ses pulsions, ses élans, le clown incarne la démesure salutaire dans nos mondes normés, étriqués, soumis à l'omniprésence du contrôle.
Le clown est incontrôlable parce qu'il est vivant.
La démesure s'entend aussi dans un sens musical : chercher la dissonance, le contre-temps, le décalage nécessaire pour mieux faire entendre la voix principale... et tous ses travers.
Nous irons chercher la transgression qui réside dans la fausse note, le couac, le pas de côté.
Nous provoquerons des états pour qu'adviennent les lapsus, les erreurs, les gestes qui échappent au contrôle, et qu'ainsi apparaissent les clown.es.
Dans le jeu à deux nous éplucherons les rapports de force et de domination, non pour se débarrasser de ce qui fait de nous des humains et des êtres sociaux, mais pour y retrouver du jeu, c'est à dire à la fois du ludique et de la distance.
Et nous sentirons en chaque être, humain, brin d'herbe ou souffle de vent, un partenaire avec qui cohabiter dans ce monde.

Moyen d’encadrement : 

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